Cronograma – Inglês 7º Período
14/05 – Início da apresentação dos trabalhos
14/05 – Início da apresentação dos trabalhos
Equipe 01 – Produção de um CD-ROM - Bruna(equipe 07 debate)
Equipe 02 – Construção de um Blog - Rafael (equipe 08 debate)
15/05 – Continuação dos trabalhos
Equipe 03 – Construindo um documentário - Michele(equipe 06 debate)
Equipe 04 – Blogs e o inglês - Ariadne(equipe 05 debate) -
21/05 – Continuação dos trabalhos
Equipe 04 – Blogs e o inglês - Ariadne(equipe 05 debate) -
21/05 – Continuação dos trabalhos
Equipe 05 - Pensando um CD-ROM - Aflordite(equipe 01 debate)
Equipe 06 - Um site para pensar a educação - Cancelado(equipe 02 debate)
22/05 - Continuação dos trabalhos
Equipe 06 - Um site para pensar a educação - Cancelado(equipe 02 debate)
22/05 - Continuação dos trabalhos
Equipe 07- Experimentando um vídeoClip. Aécio (equipe 04 debate)
Equipo 08 - Blog de notícias (equipe 03 debate)
Equipo 08 - Blog de notícias (equipe 03 debate)
Esquema da apresentação
Cada equipe terá uma aula de 35 minutos para expor o processo de criação da mídia, a fundamentação teórica e o resultado do trabalho. Produzir um memorial crítico sobre todo o processo do trabalho para entregar no dia da apresentação.
a) Cada equipe decidirá sobre a maneira de apresentar o trabalho.
b) Após as apresentações haverá 20 minutos para discussão.
c) Em cada trabalho, outra equipe ficará responsável pela condução do debate.
a. A equipe que irá apresentar deverá entregar antecipação o memorial para a equipe debatedora com três dias de antecedência.
b. A equipe debatedora deverá estudar o material antes da apresentação
c. Esse momento faz parte da avaliação para ambas as equipes.
Avaliação:
Serão considerados os seguintes aspectos:
· Coerência com o tema escolhido, assim como a fundamentação teórica escolhida.
· Questões problematizadas sobre o processo (dúvidas, mudanças de planos, descobertas etc.)
· Participação do Grupo
· Criatividade
· A qualidade do debate
· Questões problematizadas sobre o processo (dúvidas, mudanças de planos, descobertas etc.)
· Participação do Grupo
· Criatividade
· A qualidade do debate
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